Art. 1–2 — ROF L.T.E.E.R. cuprinde reglementări specifice organizării și desfășurării procesului educațional și a activităților conexe. Este elaborat în baza actelor normative în vigoare, în principal:

• Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare;
• Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar (O.M. nr. 4183/04.07.2023);
• Statutul elevului (O.M. nr. 5707/01.08.2024);
• Codul muncii (Legea nr. 53/2003), Legea nr. 319/2006 privind securitatea și sănătatea în muncă, Legea nr. 307/2006 privind apărarea împotriva incendiilor;
• Legea nr. 190/2018 privind protecția datelor cu caracter personal (GDPR), O.G. nr. 137/2000 privind prevenirea și sancționarea tuturor formelor de discriminare.

Art. 8–11 — Respectarea ROF este obligatorie pentru toți participanții la actul educațional; nerespectarea constituie abatere disciplinară. Regulamentul poate fi revizuit anual, se aprobă prin hotărâre a consiliului de administrație și se afișează pe site-ul liceului. Profesorii diriginți îl prezintă elevilor și părinților la începutul fiecărui an școlar.

Art. 12 — Misiunea școlii: pregătirea elevilor pentru o lume în permanentă evoluție, formarea de absolvenți activi și eficienți, capabili de performanță, apți de a se integra în viața comunității. Liceul aplică obiectivul „școală cu toleranță zero la violență”.

Structura anului școlar 2025–2026 (Art. 13)

36 de săptămâni de cursuri (începere: 8 septembrie 2025). Excepții: clasele a XII-a zi și a XIII-a seral/FR — 34 de săptămâni (până la 5 iunie 2026); clasele de liceu tehnologic, profesional și postliceal — 37 de săptămâni (până la 26 iunie 2026). „Școala altfel” și „Săptămâna verde” includ, la filiera tehnologică, activități de instruire practică.

Programul școlar (Art. 14–15)

Ora de curs durează 50 de minute, pauza 5 minute. Program secretariat: 7.30–18.00 (luni–joi), 7.30–15.30 (vineri).

Formațiuni de studiu (Art. 16–18)

Liceul funcționează cu: liceu zi (filieră teoretică — real/umanist — și tehnologică — profil tehnic, resurse naturale și protecția mediului), învățământ profesional (domeniile electric, electromecanică, electronică automatizări, mecanică, construcții), liceu seral (tehnologic), frecvență redusă (teoretic umanist), școală postliceală (informatică). Admiterea se face după metodologiile Ministerului Educației.

Art. 19–20 — Liceul este condus de consiliul de administrație, director și doi directori adjuncți: director — prof. Văsii Cristian (informatică, gradul I); directori adjuncți — prof. Avram Carmen (fizică, gradul I) și prof. Boteanu Mădălina (limba și literatura română, gradul I).

Art. 21–22 — Consiliul de administrație este organul de conducere al unității, format din 11 membri: directorul (președinte), 4 cadre didactice, primarul sau un reprezentant al acestuia, 2 reprezentanți ai consiliului local și 3 reprezentanți ai părinților, dintre care un loc revine, cu drept de vot, unui reprezentant al elevilor care a împlinit 18 ani. La ședințe participă, cu statut de observatori, reprezentanții sindicatelor. Consiliul se poate mări cu 2 membri desemnați de operatorii economici parteneri.

Art. 23 și urm. — Atribuțiile directorului, ale directorilor adjuncți și modul de lucru al consiliului de administrație sunt detaliate în capitolul V al documentului integral (pag. 9–15).

Capitolul reglementează drepturile, obligațiile și evaluarea personalului didactic, didactic auxiliar și nedidactic, precum și răspunderea disciplinară a acestuia (pag. 15–50 din documentul integral). Structuri și responsabilități principale:

• Consiliul profesoral — totalitatea cadrelor didactice; dezbate și avizează documentele școlii;
• Consiliul clasei — cadrele didactice care predau la clasă; analizează situația școlară și propune note la purtare și sancțiuni;
• Consiliul elevilor — structura de reprezentare a elevilor la nivelul unității;
• Profesorul diriginte — coordonează activitatea clasei, ține legătura cu părinții, motivează absențele, prezintă regulamentele la începutul anului școlar;
• Coordonatorul pentru programe și proiecte educative și comisiile de lucru din unitate;
• Compartimentele secretariat, financiar, administrativ, biblioteca școlară, cabinetul medical.

Notă: prevederile complete privind personalul (norma didactică, evaluarea anuală, procedura de răspundere disciplinară) se regăsesc în capitolul VI al PDF-ului și în Regulamentul intern.

Art. 140–144 — Calitatea de elev se dobândește la înscriere, se păstrează pe tot parcursul școlarizării și se exercită prin frecventarea cursurilor. Se dovedește cu carnetul de elev vizat la zi.

Motivarea absențelor (Art. 145–147)

• Prezența se verifică la fiecare oră; absența se consemnează doar dacă elevul nu este prezent și nu poate fi folosită drept mijloc de coerciție;
• motivarea se face de profesorul diriginte, pe baza actelor justificative prezentate în termen de 7 zile de la reluarea activității; pentru elevii minori, actele se prezintă personal de părinte/reprezentantul legal;
• acte medicale acceptate: adeverință de la medicul cabinetului școlar, medicul de familie sau medicul specialist, certificat medical/foaie de externare, cu viza cabinetului școlar sau a medicului de familie;
• în limita a 40 de ore de curs pe an (max. 20% din orele unei discipline), absențele pot fi motivate pe baza cererii scrise a părintelui/elevului major, avizată în prealabil de director;
• elevii navetiști pot pleca cu maximum 20 de minute înainte de ultima oră și pot întârzia maximum 20 de minute la prima oră, pe baza unei solicitări asumate de părinte/elevul major;
• în situații speciale (urgențe medicale, familiale), elevii majori pot părăsi școala cu cerere aprobată; elevii minori doar preluați de părinte/bunici/reprezentant legal, cu consemnare în registrul profesorului de serviciu;
• directorul aprobă motivarea absențelor pentru participarea la olimpiade, concursuri și competiții sportive.

Art. 153–158 — Elevii au dreptul la respectarea imaginii, demnității și personalității proprii și la protecția datelor personale. Principalele drepturi educaționale:

• acces gratuit la educație de calitate, manuale școlare gratuite, biblioteci, săli de sport, computere conectate la internet;
• tratament nediscriminatoriu; consiliere școlară, profesională și psihologică gratuită (minimum o oră de consiliere psihopedagogică pe an);
• evaluare obiectivă și corectă, dreptul de a fi informat privind notele înaintea consemnării și de a primi rezultatele evaluărilor scrise în maximum 15 zile lucrătoare;
• dreptul de a contesta rezultatele evaluării: solicitare orală de justificare în 5 zile, apoi cerere scrisă de reevaluare a lucrării la conducerea școlii (nu se pot reevalua probele orale sau practice); contestația e acceptată la o diferență de cel puțin 1 punct;
• maximum 7 ore de curs pe zi; informații despre planificarea materiei;
• dreptul de a oferi feedback anonim cadrelor didactice la finalul anului școlar;
• burse și sprijin de stat pentru elevii cu nevoi sociale sau cerințe educaționale speciale; școlarizare la domiciliu/în spital în cazurile prevăzute de lege;
• condiții de egalizare de șanse pentru elevii cu CES, program adaptat pentru elevele gravide și elevii părinți;
• dreptul de asociere (consiliul elevilor, asociații reprezentative) și de a alege și a fi ales reprezentant al elevilor, fără nicio implicare a cadrelor didactice în alegeri;
• recompense, premii și participare voluntară la concursuri și activități extrașcolare.

Îndatoriri (Art. 159)

• frecventarea tuturor cursurilor și pregătirea la fiecare disciplină;
• respectarea regulamentelor și deciziilor unității; comportament civilizat și ținută decentă (fără culori stridente, croieli extravagante, pantaloni rupți, bluze decoltate/transparente; părul lung legat, barbă îngrijită; fără bijuterii sau accesorii care pun în pericol siguranța);
• purtarea carnetului de elev vizat la zi și prezentarea lui la cerere;
• păstrarea bazei materiale; plata contravalorii prejudiciilor produse (paguba se remediază în 48 de ore; dacă vinovatul nu e identificat, răspunde clasa);
• restituirea manualelor în stare bună la sfârșitul anului; înlocuirea celor deteriorate;
• efectuarea serviciului pe clasă (câte 2 elevi, după graficul dirigintelui): prezența la fiecare oră, aerisirea clasei, curățenia, tabla ștearsă;
• accesul în școală cu 15 minute înainte de ore; anunțarea îmbolnăvirilor; sesizarea profesorului de serviciu/dirigintelui/directorului în cazul oricărui conflict, agresiuni sau situații de bullying;
• elevii claselor terminale își achită toate datoriile față de școală (manuale, bibliotecă, cameră de cămin).

Interdicții (Art. 160)

• distrugerea documentelor școlare (cataloage, carnete, foi matricole) și a bunurilor din patrimoniu;
• deținerea/consumul de droguri, băuturi alcoolice, substanțe etnobotanice; participarea la jocuri de noroc; fumatul în incinta școlii;
• introducerea de arme, muniție, petarde, pocnitori, spray-uri lacrimogene sau paralizante;
• telefoanele mobile: interzise în timpul orelor, examenelor și concursurilor (cu excepția folosirii în scop educativ, cu acordul cadrului didactic); pe parcursul programului școlar telefoanele se depun într-un spațiu sigur amenajat în fiecare sală de clasă; nerespectarea poate duce la preluarea echipamentului și restituirea lui părintelui/elevului la finalul zilei;
• comportamente jignitoare, de intimidare, discriminare, violență în limbaj sau comportament; lansarea de anunțuri false către serviciile de urgență;
• părăsirea perimetrului școlii în timpul programului (excepție: elevii majori, cu informarea dirigintelui/conducerii, cu consemnarea absențelor);
• difuzarea de materiale electorale, de prozelitism religios, obscene sau pornografice; limbaj trivial; facilitarea intrării persoanelor străine în școală;
• aducerea de obiecte de valoare sau sume mari de bani (școala nu răspunde de dispariția lor); boxe sau dispozitive audio în afara scopului didactic; staționarea pe coridoare sau în curte în timpul orelor.

Art. 161–172 — Sancțiunile se aplică în funcție de gravitatea faptelor, conform Statutului elevului, doar pentru fapte petrecute în perimetrul școlii, în activitățile online sau extrașcolare. Elevii au dreptul la apărare și nu pot fi supuși unor sancțiuni colective; mustrarea în fața colectivului este interzisă în orice context.

Sancțiunile, în ordinea gravității (Art. 161 alin. 4)

• observație individuală — pentru abateri precum perturbarea orelor, copiat, ținută neadecvată, folosirea telefonului fără acord, fumat (la prima abatere), aruncarea gunoaielor;
• mustrare scrisă — pentru abateri repetate sau mai grave: limbaj trivial, falsificarea motivărilor sau a notelor în carnet, consum de alcool, părăsirea școlii fără aprobare, filmarea persoanelor fără acord, însușirea de bunuri străine, introducerea de arme albe, consum/trafic de droguri;
• retragerea temporară sau pe durata anului școlar a burselor — pentru fapte ușoare de violență, repetate;
• mutarea disciplinară la o clasă paralelă — pentru încălcări grave, cu fapte de violență sau distrugeri;
• suspendarea — maximum 5 zile lucrătoare o dată, cel mult 15 zile lucrătoare pe an; pentru fapte repetate de violență/distrugere, difuzarea înregistrărilor din timpul orelor, fumat repetat în spațiile de curs;
• preavizul de exmatriculare și exmatricularea (cu drept de reînscriere în aceeași sau în altă unitate; fără drept de reînscriere doar la postliceal) — numai în situații foarte grave, când prezența elevului pune în pericol siguranța celorlalți.

Reguli de procedură

• toate sancțiunile se comunică individual, în scris, elevului și părinților;
• abaterile grave sunt cercetate de Comisia pentru prevenirea și combaterea violenței; sancțiunile pot fi însoțite de scăderea notei la purtare;
• elevii sancționați cu suspendare sau exmatriculare beneficiază de consiliere, intervenție psihologică și activități remediale;
• contestarea: în scris, la consiliul de administrație, în 5 zile lucrătoare de la aplicare; se soluționează în 15 zile lucrătoare.

Absențele nemotivate și nota la purtare (Art. 170)

Procedura detaliată de aplicare a sancțiunilor este reglementată în Anexa 7 a documentului integral (pag. 111–117).

Recompensarea elevilor (Art. 173)

Elevii cu rezultate remarcabile pot primi: evidențiere, comunicare scrisă către părinți, burse de merit și de excelență, premii, diplome, medalii, recomandare pentru tabere, premiul de onoare al liceului. Premiile de sfârșit de an se acordă pentru medii generale de cel puțin 9,00 (mențiuni de la 8,00), condiționat de media 10 la purtare, precum și pentru performanțe la concursuri, fapte de înaltă ținută morală sau cea mai bună frecvență.

Evaluarea și încheierea situației școlare (Art. 174–185)

• notele (1–10) se comunică obligatoriu elevului și se trec în catalog și în carnet; rezultatul evaluării nu poate fi folosit ca mijloc de coerciție;
• numărul anual de note la fiecare disciplină: cu cel puțin 3 mai mare decât numărul de ore săptămânale, minimum 4 pe an (2 la disciplinele cu sub o oră/săptămână); cel puțin două lucrări scrise/teste pe an la fiecare disciplină;
• media anuală pe disciplină = media aritmetică a notelor, rotunjită la cel mai apropiat întreg (la 50 de sutimi, în favoarea elevului);
• pentru frauda la evaluările scrise se acordă nota 1;
• elevii scutiți medical la educație fizică sunt prezenți la ore, nu primesc note în perioada scutirii; li se pot atribui sarcini organizatorice (arbitraj, cronometrare);
• participarea la ora de religie se face pe baza opțiunii scrise a părintelui/elevului major, valabilă pe întreg ciclul de școlarizare, revocabilă prin cerere scrisă;
• sunt declarați amânați elevii cărora nu li se poate încheia situația (absențe ≥ 50% din ore, scutiri de frecvență, studii în străinătate, naștere/îngrijirea copilului); încheierea situației se face înaintea sesiunii de corigențe;
• elevii cu absențe nemotivate care au dus la neîncheierea a 2 ani școlari succesivi sunt considerați în abandon școlar; cei cu absențe nemotivate la cel puțin 75% din orele unei discipline — în risc de abandon.

Art. 202–210 — Elevii se pot transfera între clase, unități, filiere, profiluri, specializări și forme de învățământ, cu aprobarea consiliului de administrație al școlii primitoare și cu avizul consultativ al școlii de la care pleacă. Reguli principale:

• transferul cu schimbarea filierei/profilului/specializării este condiționat de promovarea examenelor de diferență;
• clasa a IX-a: transfer doar în situații medicale deosebite/excepționale, cu media de admitere cel puțin egală cu a ultimului admis la specializarea cerută;
• clasele a X-a – a XII/XIII-a: de regulă, media ultimului an cel puțin egală cu media ultimului promovat din clasa-țintă;
• de la frecvență redusă la zi/seral: examene de diferență + medie anuală de cel puțin 7 la fiecare disciplină; de la zi/seral la frecvență redusă: în limita locurilor;
• transferurile se fac, de regulă, în vacanțele școlare; în cursul anului doar excepțional (schimbarea domiciliului, recomandare medicală, alte situații aprobate de consiliul de administrație al inspectoratului);
• până la primirea situației școlare, elevul transferat participă la cursuri în calitate de audient.

Drepturi (Art. 212–216)

• părinții sunt parteneri educaționali principali ai școlii; au dreptul la informare periodică despre situația școlară și comportamentul propriului copil (și numai al propriului copil);
• acces în școală conform procedurii de acces: la solicitare/programare pentru discuții, la ședințe, la depunerea de documente la secretariat, la acțiunile asociației de părinți;
• situațiile conflictuale se rezolvă întâi amiabil (cu dirigintele/salariatul implicat), apoi prin cerere scrisă la conducerea școlii și, în ultimă instanță, la inspectoratul școlar.

Îndatoriri (Art. 217–219)

• asigurarea frecvenței școlare a elevului în învățământul obligatoriu; interzicerea participării copilului la program sau refuzul semnării contractului educațional se sancționează cu amendă de la 1.000 la 5.000 lei, conform Legii 198/2023;
• legătura cu profesorul diriginte cel puțin o dată pe lună, prin mijloace stabilite de comun acord;
• răspunderea materială pentru distrugerile cauzate de elev; semnarea contractului educațional; susținerea copilului în activitatea de învățare, inclusiv online;
• sesizarea școlii în cazul implicării copilului într-un conflict, agresiune sau bullying;
• respectarea ROF este obligatorie și pentru părinți; agresarea fizică, psihică sau verbală a elevilor și a personalului este interzisă oricărei persoane.

Structuri de reprezentare (Art. 220–229)

Adunarea generală a părinților (toți părinții clasei) discută problemele generale ale colectivului, nu situația individuală a unui elev. Comitetul de părinți pe clasă (președinte + 2 membri, ales anual în primele 15 zile de la începerea cursurilor) reprezintă părinții clasei. Consiliul reprezentativ al părinților (președinții comitetelor) desemnează reprezentanții părinților în consiliul de administrație și în comisii — nu are patrimoniu și nu are dreptul de a colecta cotizații; implicarea elevilor sau a personalului în strângerea de fonduri este interzisă și constituie abatere disciplinară.

Accesul în școală (Art. 230–236)

• elevii intră pe baza carnetului de elev vizat la zi, prezentat la cerere la punctul de control;
• alte persoane: numai pe poarta principală, după verificarea identității de către personalul de pază, care contactează profesorul de serviciu; evidența vizitatorilor se ține în registru;
• este interzis accesul cu autoturismul personal (fără aprobarea consiliului de administrație), al persoanelor sub influența alcoolului, turbulente, însoțite de câini sau care dețin arme, obiecte contondente, substanțe toxice ori inflamabile;
• la ședințe și evenimente, accesul se face pe bază de tabele nominale transmise la punctul de control.

Prevenirea și combaterea violenței (Art. 237–239)

• orice suspiciune de violență asupra elevilor sau personalului se gestionează conform Procedurii de management al cazurilor de violență (OME); conducerea sesizează cazurile de violență asupra copilului la numărul național 119;
• personalul și elevii victime ale violenței beneficiază de consiliere și servicii decontate de intervenție psihologică;
• accesul la înregistrările camerelor de supraveghere: pe bază de cerere scrisă motivată, aprobată de director (părinte/elev major, director, DJIP/ME, consilier școlar cu acord, personal medical); înregistrările nu pot fi comercializate sau făcute publice;
• educația pentru situații de urgență se asigură de cel puțin două ori pe an școlar.

Art. 247–249 — Serviciul pe școală: fiecare cadru didactic are obligația de a-l îndeplini conform graficului; profesorul de serviciu este prezent cu 15 minute înaintea orelor, supraveghează intrarea elevilor, disciplina în pauze, curățenia și consemnează evenimentele deosebite în registrul de procese-verbale.

Fac parte integrantă din regulament și se regăsesc numai în documentul PDF (pag. 90–130):

• Anexa 1 — Codul de conduită a personalului didactic, nedidactic și auxiliar al liceului;
• Anexa 2 — Codul-cadru de etică al personalului didactic din învățământul preuniversitar;
• Anexa 3 — Măsuri privind reglementarea accesului persoanelor în unitatea de învățământ;
• Anexa 4 — Regulamentul căminului internat (organizarea activității de instruire și educație);
• Anexa 5 — Procedura de soluționare a cererilor sau petițiilor individuale ale salariaților;
• Anexa 6 — Contractul educațional;
• Anexa 7 — Extras din procedura de aplicare a sancțiunilor elevilor;
• Anexa 8 — Regulamentul privind accesul și folosirea bazei sportive a liceului.